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江苏省特级教师、太仓中等专业学校副校长殷利则认为，随着中职学校一些优秀毕业生在行业里崭露头角，更多人意识到，掌握一门实用技能，中职生也有较好的发展前景。再加上各类政策加持，让学生“升学有道、就业有门、创业有方”。同时，随着经济发展和产业结构调整、转型，社会对技能型人才需求旺盛，这些都为中职学生提供了更多发展空间。

每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。中国人民在实现中国梦的进程中，将按照时代的新进步，推动中华文明创造性转化和创新性发展，激活其生命力，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。

将近一个多月的亲历和见闻，令斯特朗感慨颇深。她在《百万农奴站起来》一书中写道：“西藏人民终于感受到了自由！从机场(当雄)到拉萨的路上，从那些衣衫褴褛牧民的身上，我们感觉到了这块土地上的快乐在觉醒……我们的这种感觉在后面的参观采访中不断再现：在罗布林卡游园会上出现了；我们被夹道欢迎时出现了；村民们十分好客时出现了；‘控诉大会’的怒吼声中又出现了……很清楚，西藏人口将大大增长，长期衰落的状况结束了。他们已经成为世界屋脊上的主人，这种主人翁的意识将不断加强。”在高原最美好的季节里，斯特朗通过一名资深记者敏锐的观察和直觉，领略到了这场彻底的社会变革为这个古老高原和所有高原儿女带来的重生。

大多数情况下，听力损失不是突然发生的，而是随着时间的推移逐渐累积和发展的。除去年龄、遗传、疾病或药物等影响因素，长时间的声音暴露是导致听力逐渐下降的主要原因。

中国人民大学教育学院教授刘复兴：“在教育强国建设过程当中，以教育家精神引领教育强国建设，引领教师队伍建设，把教育家精神作为教育强国建设和教师队伍建设的精神之源，贯彻始终是十分重要的，这次具体提出来这样一个(教育家精神铸魂强师)行动计划是非常具体的也是非常重大的一个举措。”

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